·小学语文第二学期语文期中测试分析 人气:0次  更新:2013-9-13 9:31:36
小学语文第二学期语文期中测试分析    期中测试已过，老师们陆陆续续地把考试的成绩与分析上交到教导处。成绩普遍不理想，尤其是二年级与五年级更令人堪忧。优生的面不广。细细翻阅成绩与试卷，发现多数学生都在持续着以前的错误。首先是读题的能力比较薄弱。例如十册的一题“这幅画一直

·教师手中的笔哪去了？ 人气:0次  更新:2013-9-13 9:29:11
教师手中的笔哪去了？       一个人的家，有点乱。窗帘有多久没拉开，忘记了；桌面的灰尘只有我的衣袖了解它有多厚；案头那一摊书籍，恐怕在闹“寻亲活动”了。好吧，分门别类地整一整。谁让咱是靠书为生的呢？ 一角白纸从《爱的教育》下探出头望着我

·浅谈语文课堂中的“装傻” 人气:0次  更新:2013-9-12 8:07:35
浅谈语文课堂中的“装傻”    ［教学片段］在教学《称赞》一课时，在学生掌握了字词后，我尝试了这样的教学：同学们，老师阅读了这篇课文后，觉得小刺猬不是真的称赞小獾，而是在拍马屁。你们瞧，小獾做的板凳是多么粗糙，怎么能得到表扬呢？听了我的话后，学生大声嚷嚷：“不对，不对，

·学生想“笑”的课堂故事 人气:0次  更新:2013-9-9 8:52:56
 学生想“笑”的课堂故事       今天的看图写话指导课上，却出现了这样一幕——两学生捂着嘴巴发笑，我给他们使了不少眼色，也无济于事。他们还偷偷笑。这下可惹急了我，一下把他们“请”到了讲台上。没想到他们还是笑个不停。“硬的”制不倒他们的“

·作文教学要尊重学生的喜好 人气:0次  更新:2013-9-7 8:28:07
作文教学要尊重学生的喜好    每个星期我都为学生安排了两节作文课，一般情况是一周写教材里的内容，另外一周写教材外的内容。这一周我要学生写的题目是“我喜欢的一堂课”，这个题目是我的“保留节目”，一般情况下我都是让学生一年写一次的。 课代表捧来作文本子刚一转身，

·一年级识字教学经验交流 人气:0次  更新:2013-9-1 13:44:50
一年级识字教学经验交流       经验是经历了无数次的尝试和失败后，所获得的宝贵财富，很感谢学校领导能安排这样一个活动，让我们互相交流，聆听到了许多老师宝贵经验，让我有了学习的机会。今天我在这里介绍的，也只是一些平时工作中点滴体会。有些是

·如何让你的孩子健康成长心得体会 人气:0次  更新:2013-5-13 9:43:43
如何让你的孩子健康成长心得体会     孩子的健康成长是我们每一位家长都非常关注的问题，一直以来，我在孩子成长方面所持态度就是：快乐第一，学习第二。我觉得只有孩子拥有开心快乐的好心情，才会有阳光积极的心态，而阳光积极的心态则是好好学习的前提。所以，在陪孩子成长

·关于低年级语文教材中插画的作用 人气:0次  更新:2013-4-14 8:15:17
 关于低年级语文教材中插画的作用       如今，没有一套精美的课件的公开课，似乎就是一节没有时代气息的课。确实，制作精良的课件确实能给课堂带来不少的活力，激发学生的学习兴趣。但是，在硬件设施不是很齐全的学校，加上老师精力有限或

·关于公开课引发的教学反思 人气:0次  更新:2013-4-13 8:24:28
关于公开课引发的教学反思     今天下午第三节课，语文组按惯例开展教研活动，张老师执教了《二胡映月》。课伊始，美丽的画面，悠扬的乐曲，一下子把学生和听课老师带入了山水秀丽的江苏无锡：在我们的眼前，仿佛展现出惠山“天下第二泉”那美丽的景色，伴着泉水的涌动，这支

·语文教学关键还在于细节的处理 人气:0次  更新:2013-4-13 8:12:26
语文教学关键还在于细节的处理今天下午第二节课突然就接到通知，说是在第三节课，要召开一次一二年级任课教师会议。去了才知道是唐校长主持，目的是想让大家交流一下开学以来的班级情况及本学科的教学情况， 会上每位任课教师就自己的班级及所带学科谈了自己的感受，最后唐校长做总结。通过交流，我最大的感受是：要以更大

·关于课堂阅读教学的几点体会交流 人气:0次  更新:2013-3-31 10:02:32
关于课堂阅读教学的几点体会交流    《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感薰陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受，体验和理解。

·关于小组学习的教师几点体会 人气:0次  更新:2013-3-31 10:01:27
关于小组学习的教师几点体会      生本课堂下的小组合作学习一直是老师们关注的重点，在实验进行了一个多月后，对于小组合作学习我既有收获也有思考。收获一：有目的的编排小组的确起到了促进合作的效果。在编排小组时我考虑了学生的学习习惯、学习能力等多种因素后形成了6

·学生是生本教育实施的主体教学随笔 人气:0次  更新:2013-3-31 9:59:10
学生是生本教育实施的主体教学随笔     儿童是大自然最美好的作品”，郭思乐教授说，“我们面对的每一个孩子，哪怕是数学才考了十多分，哪怕是还拖着鼻涕，哪怕是字写得歪歪扭扭，他们都将居于今后所有事情的核心。儿童不可限量。” “我们所做的，全都要通过儿童自己去最后

·实施生本教育教学体会的教育随笔 人气:0次  更新:2013-3-31 9:57:11
实施生本教育教学体会的教育随笔    新课程新理念之一是“从教材出发转化为从学生出发”。这种新理念正逐步走进校园，走进师生生活。我们知道在课堂上，学生是学习的主人，是主动求知、主动探索的主体；教师是教学过程的组织者和服务者，真正实现教师的教是为学生的学服务，教师教的过程