·教师随笔：教师的特殊使命 人气:0次  更新:2012-9-26 7:31:48
教师随笔：教师的特殊使命一缕春风吹走了枯藤老树，带来了小桥流水，把我们带入了信息化的时代。        随着改革开放的浪潮，人们对教师的要求也越来越高。因为振兴民族的希望在于教育，而振兴教育的希望则在于教师，教师是教育事业的主体

·拼音教学随笔|拼音教学经验分享 人气:0次  更新:2012-8-20 8:43:51
拼音教学随笔|拼音教学经验分享    面对低年级的拼音教学工作，教师煞费脑筋，为了让他们能愉快的学习，于是出现了这样一种倾向，不是说游戏、图画能构筑孩子们拼音学习的快乐天堂吗?于是课堂中充斥了缤纷的画面、热闹的游戏。      其

·看菊花教学反思|看菊花教后感 人气:0次  更新:2012-8-20 8:40:01
看菊花教学反思|看菊花教后感虽然阅读训练已进行了一段时间，但因为学生的直呼能力还不高，识的字又少，所以每次朗读课文困难较大。特别是平、翘舌音和前、后鼻音的朗读更是难上加难。因此，在教学《看菊花》这一课，我在揭示课题后，便先让学生自己读读课文，要求他们先看拼音把每个字音读准，把句子读连贯，给学生充分的

·家校联系让孩子更健康地成长 人气:0次  更新:2012-8-20 8:38:52
家校联系让孩子更健康地成长每个孩子从一生下来就得接受教育，通常来说，他们受教育处于三种环境中，即：家庭环境、学校环境和社会环境。大家都知道家长是孩子的第一任老师，因此家庭教育不容忽视，良好的家庭环境更是孩子健康成长的首要条件。而作为小学生受教育更多的是处于学校环境和家庭环境之中。要使小学生全面地成长

·大海睡了教学反思|大海睡了教后感体会 人气:0次  更新:2012-8-20 8:33:50
大海睡了教学反思|大海睡了教后感体会    阅读教学的关键在于引导学生进入文本，与文本对话。每一个学生都有着自己的独特的生活经验和体验，这应该是语文课程的宝贵资源。一、创设情境，展开丰富想象特级教师李吉林老师曾说：“言语的发源地是具体的情境，在一定的情境中发生语言的动机

·教师随笔:环境保护从我做起 人气:0次  更新:2011-8-20 8:19:51
教师随笔:环境保护从我做起环保，这一话题在我们耳边频频响起，但我总觉得与我们没有多大关系，以前我这样想。偶尔翻阅相关资料，不仅大吃一惊：尤其一组数字让我记忆犹新：“每个人每天节约一杯水，50年全世界可以节约出一个湖泊；每天节约两张纸，50年，便可节约出一片森林……”同学们，你们是否也和我一样，感叹过

·教师随笔:教育心得 人气:0次  更新:2011-8-14 8:14:31
我觉得小学生学习好坏真的不重要，最重要的是要培养学习方法，兴趣和爱好要有侧重点的。经常能听到好多人说我家的孩子又拿了一百分又考了90多分什么的，家长相当高兴。的确学习好父母固然高兴，但对于小学阶段来说，我认为重要的不是学习成绩，听有些人说小学是重要的阶段，我持反对观点，首先小学生没有升学压力吧，如果

·教师随笔:把握课堂讨论时机 人气:0次  更新:2011-8-11 7:44:17
课堂讨论是提高教学效果的有效方式之一。能否把握好课堂讨论的时机，直接影响着讨论的质量和效果。课堂讨论的成效及作用的大小，很大程度上取决于讨论时机的捕捉和确定。不是所有的问题都需要讨论，因为讨论不能代替独立思考，讨论要源于教学的需要。因此，教师在对学生深入和全面了解的基础上，按照小学生的认知规律和认知

·教师随笔:教会二年级学生预习 人气:0次  更新:2011-8-10 7:25:47
二年级学生认识的字还不太多，所以，要求必须十分明确，逐渐过渡。1.读熟课文：根据课本注音或向家长请教，做到读准字音（不添字、不掉字，不读错字），读通句子（读流利），试着读出自己体会到的感情。将最好的一遍读给家长听，并请家长签字。2.识记生字：利用自己喜欢的方法自己记住课文后“我会认”“我会写”中的生

·教师随笔：理想的语文课堂 人气:0次  更新:2011-8-10 7:25:11
教师随笔：理想的语文课堂我心目中的理想课堂是师生互动的课堂。老师充满爱心、童心，是学生学习的组织者、引导者、参与者，老师能蹲下身子看孩子，是孩子心声的倾听者。课堂上，孩子们思维灵动，神采飞扬，敢于创新，善于发现；小手直举，小脸通红，小眼放光，小嘴常开。师生在交流互动中思维时时碰撞出智慧的火花。我心目

·教师随笔:老师，我还要说！ 人气:0次  更新:2011-8-4 10:22:10
教师随笔:老师，我还要说！ “老师，我还有个问题。”ZZ又一次站起身子、高高的举起他的手，示意我让他回答问题。看看后墙上的钟，时间也差不多了，还有一个知识点讲完了就大功告成。看着他满怀期待的目光怎么办才好呢，让他说，课堂教学目标完不成，再说，他讲的内容也不一定与课文内容相联系。不让他说，是

·行为文化的构想与实施 人气:0次  更新:2011-8-4 10:12:57
 学校行为文化的传承、引领，还得靠学校的制度，一所学校的规章制度与其说是学校管理的需要，还不如说是学校行为文化建设的需要。学勉中学重视制度建设和制度的文化性，整合、健全、完善学校教育教学行政管理制度体系。学勉中学从常规管理和行为文化建设两方面出发，来构筑和规范学校例会系列，无论是全校性的工

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·教师随笔-“小”的力量 人气:0次  更新:2011-8-3 7:33:10
教师随笔-“小”的力量天气乍暖还寒。劳累加上晚睡，我着凉了，总是咳嗽，不得不吃点“阿莫西林”。那天，我怕冷没洗手，就用指甲划破药上那薄薄的铝箔，想把胶囊倒到嘴里。也不知怎么搞的，嘴唇被划了一道口子，血水马上渗了出来，止也止不住。难道嘴唇是被这软软的铝箔划破的？这东西软软的，刚才敌不过我的指甲，现在却